2015-06-01T11:01:53Z https://www.treffpunkteuropa.de/constance-le-grip-construire-la-citoyennete-europeenne#comment21139 2015-06-01T11:01:53Z

<p>En ce qui concerne la mobilité, j'en ai moi-même effectué une et je pense que c'est une expérience enrichissante. Cependant : _les étudiants d'école d'ingénieurs ou de commerce ont déjà du mal à trouver une expérience à l'étranger. Alors le demander à tous les jeunes, même ceux sans qualification, me paraît utopique. _Pourquoi vouloir se limiter à l'UE ? Le monde est vaste et la plupart de mes camarades en Ecole sont sortie de l'UE (Etats-Unis, Argentine, Maroc, Chine, Vietnam, Indonésie,...) pour leur expérience internationale. Une expérience internationale doit permettre aux jeunes de s'ouvrir au monde, il est donc incohérent de vouloir se replier sur l'UE. Surtout, si vous voulez que chaque jeune trouve une expérience, il va falloir ratisser large pour trouver des opportunités.</p> <p>Quant aux langues, encore une fois, pourquoi vouloir se limiter à l'Europe ? Apprendre l'arabe, le mandarin ou le russe me paraît objectivement tout aussi important que de connaître l'anglais, l'espagnol ou l'allemand et bien plus que de connaître le letton, le grec ou le slovaque (avec tout le respect que je dois à ces peuples). Pour s'ouvrir au monde, il faut apprendre les grandes langues du monde.</p> <p>Ensuite, il me semble qu'il faut que le primaire soit consacré à apprendre les savoirs primaires tels que les mathématiques, le français, l'histoire,... Apprendre des langues étrangères me paraît secondaire. En plus, je ne vois pas l'intérêt : le secondaire me paraît suffisant pour apprendre les bases et, pour le reste, ça s'apprend dans un pays qui parle la langue</p>