Classements universitaires : révélateurs d’excellence ou générateurs d’Inégalités ?
L’étude de la partialité des systèmes de classements universitaires et leur exploitation pose la question de leur impact sur les étudiants. Il fut un temps où ces systèmes étaient créés pour aider les étudiants à comparer différents établissements et à prendre des décisions éclairées et réfléchies sur le choix de leur université. Une autre tendance semble néanmoins se dessiner aujourd’hui : souvent, les résultats des classements sont instrumentalisés à des fins plutôt commerciales par les universités elles-mêmes. Par conséquent, on peut désormais questionner leur fiabilité, parce qu’ils sont inconsciemment déformés pour correspondre à nos attentes préconçues sur l’université, mais surtout parce qu’ils sont une source d’inégalité.
