Bien que présente tout au long de la scolarité en France, l’éducation musicale est une matière souvent considérée par les élèves et par bon nombre de personnes étrangères à la profession comme sans grand intérêt pédagogique. Au niveau européen, les visions de cet enseignement sont pourtant très hétérogènes. De la volonté d’excellence au désengagement le plus flagrant, focus sur trois modèles européens : la Finlande, l’Espagne et la France. Un sujet initialement paru dans l’édition locale du Taurillon Auvergnat
mercredi 7 avril 2021